:::

親職101問~月刊201-220期

養成能商量的習慣（202期）

我有一個五年級的兒子，他有過敏體質，他爸爸認為他運動太少，要他假日去爬山，他覺得很累，所以他爸爸和他約定：每爬一次山就給50元，兩人爬了幾次山後，兒子的過敏有變好些。可是最近兒子又說太熱了，不想爬山，除非爸爸給100元，我覺得很不妥當，先生一直用條件交換利誘兒子，兒子的胃口越來越大，這樣真的好嗎？有時我要兒子幫一點忙，他也會問我：多少錢？我不給他就很不情願的幫忙，我覺得他好現實，我可以怎麼做呢？

智慧的孩子＆母親（202期）

「每次你都說我讓你很難過什麼的，你也常常讓我很難過啊！為什麼你都要常常說我讓你很難過呢？」
「好啦！」
「你說好啦！你都不知道你讓我很難過什麼，為什麼要說好啦？」
「那麼你在難過什麼呢？」
帶著哭腔的小女孩似乎有所準備地說出從小到大覺得很難過的事情。

贏得開心(201期)

我要感謝友緣的一位小朋友小虎：「謝謝你，告訴我圍棋升級的知識。」
小虎看到上個月我在友緣月刊寫的一篇文章：「孩子定不下心」，其中我提到：「弟弟是圍棋四級，不小心輸給三級，哥哥笑他：「你很遜！竟然輸三級的小弟弟」。他說：「圍棋的升級是：初學者由三十級開始前進，升到一級後，就進入一段，接著是二、三、四、五往上升段。因此，四級生輸給三級是正常的事。」

鼓勵是強調過程中的快樂（201期）

不僅大人需要學習鼓勵，孩子更要學會如何鼓勵自己，鼓勵有很多內涵，其中之一是支持孩子重視過程中的快樂與成就，不只依靠外在的獎賞與肯定，當孩子學會看重過程的後，他會開始享受學習的過程，欣賞自己與別人的表現與付出，成為自信、快樂、負責任及歡迎的人。
很多孩子無法自我鼓勵是因為只看重結果而不重視過程，他們用輸贏來定生死，贏證明一切；輸就全盤否定，正因輸贏的二分法，讓很多孩子陷入痛苦的深淵中，能讓孩子擺脫輸贏的魔咒，就是強調過程中的快樂與成就。