他又打人了(248期)
每當偉偉放學時，媽媽看到他的第一句話往往是：「你今天有沒有打人?」也難怪媽媽會這麼緊張，因為三不五時就會看到聯絡簿或接到老師電話，說偉偉打人。或者在校門口，有小朋友告狀：「偉偉媽媽，偉偉今天打我。」面對這些狀況，常讓媽媽又窘又氣。窘的是覺得自己沒教好小孩，對對方覺得很不好意思，氣的是這個孩子總讓自己沒面子，怎麼教都無法改變。
媽媽很挫折，不是沒有教耶！告誡過，罵過，甚至都打過了！
常打人的孩子有的是衝動，受挫低；有的是不知如何表達生氣情緒；有的則認為對方一定不會聽他的等等，因此覺得只有打人才能解決問題。但通常他們打了人之後又有罪惡感，覺得自己是壞孩子，愛生氣。然後現實環境責難的聲音勢必也跟著來，更加深自己的負面感覺。就這樣長期惡性循環，外表兇巴巴，其實內心脆弱，沒自信，因此更敏感別人說的話，生氣及打人機會就更多。
要協助他們避免使用打人解決問題，就得從打破這個惡性循環開始。
※當聽到孩子打人時...
◎瞭解動機勝於指責
讓習於被指責的孩子發現有人想了解他，會讓他們對人及自己重新產生信任感，於是願意放下怒氣，重新檢視自己的行為。打人雖然是不適當的行為，但打罵只有讓孩子想逃避問題，及繼續模仿打的動作。且了解打人動機，才能引導他們改用別的方式解決問題，例如如何說、怎麼求救、如何幫助自己冷靜等。若孩子不敢說原因，可以說：「打人通常是因為生氣，你在生氣什麼事呢?」
◎大人的自我安定
對許多大人而言，聽到孩子又打人通常就已經又氣又急，還要平心靜了解原因並不容易，但焦慮的情緒很難客觀處理孩子的行為，所以大人需學習安定自己的情緒，才能在發生事情時，情緒穩定的面對孩子。例如告訴自己「他只是不知道怎麼表達他的情緒，不是壞孩子，也不代表以後永遠會這樣
※平常跟孩子的相處
◎常了解孩子的感受
打人行為不可取，但是生氣情緒可以被接受及用適當方式表達出來。負面情緒有正道的出口，自然不需打人了。
◎以平常心聽孩子在學校的事
而可以真正了解他們在學校的狀況，也幫助了孩子擴展心胸了解及關心外界的事情。
◎建立孩子的自信
多注意及誇獎孩子好的行為，提升他們對自己的信心，增加正面能量看待及處理周遭發生的事。
◎培養孩子的表達能力
讓孩子常有機會表達他們的意見及對事情的看法，可以提升他們對別人願意聽他們說的信任度，及練習表達讓別人了解他們的想法，就不必用打的方式解決問題了。