不收玩具，不是只因為還想玩（260期）

       「收玩具時間到了喔！」在預告要收拾後的十分鐘，我跟咚咚說著。剛好玩一個段落，五歲的咚咚卻動也不動，看著滿地的玩具，說：「怎麼可能？」我說：「好多玩具，你覺得收不完是嗎？」咚咚說：「是啊！」原來這是他的困擾。我說：「你可以的，來，我們一樣一樣收。」因為他就站在汽車前面，我說：「我們現在先只收汽車，好嗎？」他說好，於是開始著手，我也陪著幫他收一兩樣放籃子裡，在他收的同時，我幫他打氣：「地板上的汽車越來越少了。剩五部、三部、一部。哇！你幫汽車都回家了耶。」然後我以挑戰的口吻說：「接下來收哪樣呢？金剛戰士好嗎？」他接受了。「你又收好一樣了。接下來，還有什麼呢？」他開始有信心的說：「雪花片。」於是就這樣一一收拾完了。最後我說：「你看，這麼多玩具，你一樣一樣收，全部都收好了耶！」他也很開心地跳躍著。做完一件原本覺得困難的事情，孩子跟大人一樣，也會有成就感的。

       雖然孩子不收玩具，不想結束快樂的事情常是主因，這需要其他解決方法；但是以咚咚的例子來說，覺得工作太多，自己無力完成，也經常是有些孩子收玩具時拖拖拉拉的因素之一。孩子在透過玩具遊戲過程，常會激發許多創造力，或投射他們的心理狀態等等，因此他們常不會只玩單樣的玩具，所以也不宜建議他們玩一樣收一樣。此時協助他們將事情步驟單純化，對完成工作常有很大助益。

       其實，除了幼小孩子收玩具有困難跟這個想法可能有關外，較大的孩子無法完成工作時，也可能有類似困境。

        有個孩子考試時，常剩下一大段沒寫完，媽媽很納悶：「他不是不會啊！」 跟他聊聊後，才知道原來他一看到考卷題目那麼多道題，心情就煩，就不太想寫。後來這位媽媽想到一個方法，就是請他將考卷折成四等分，叫他每次寫完一面，再打開另一面。於是孩子每次看到都只有少少幾題，壓力減輕不少，就這樣解決了這個問題。 

       孩子完成工作拖拖拉拉時，有各種可能原因，不要急著怪他，先了解他怎麼啦？再針對問題「對症下藥」。若是因為覺得工作多而意興闌珊，這時他們需要協助將工作切割成幾個小部分，同時欣賞已經完成的部分。當孩子覺得工作單純，又有成就感時，完成工作的意願就增多了。