:::
面對孩子不合理的要求（266期）
上課了，大家都進教室了，只有翔翔還半躺在沙發上，提醒他，他說不想進去。了解原因，他說想賴床，因為還很想睡。老師說：「喔！那你需要睡三分鐘，還是五分鐘？」翔翔說：「一個小時。」老師說：「喔！那你就好好睡吧！好好睡喔！好好睡喔！」結果這時翔翔卻說：「那我睡五分鐘。」老師說：「好，那五分鐘後你要自己進去，還是需要老師提醒你？」翔翔說：「我沒有錶，你提醒我好嗎？」老師說：「好，那這樣你也睡得安心點。」五分鐘後，提醒他，他守信用進去了，之後跟大家也相處得很融洽。
從「一個小時」到「五分鐘」的轉折，怎會這樣呢？老師怎沒否決他說要睡一個小時的要求呢？翔翔平時是一個大人眼中乖巧的孩子，今天會做這要求，老師判斷他這時其實想當一個「有意見的孩子」，但是他會懂得分寸的。因此就滿足他想要有自己意見的想法，及安撫他想睡覺的情緒。孩子真奇妙，當想法及情緒被了解後，他自己就修正了。
或許有人會覺得這不是很冒險嗎 ？ 萬一他真的要求睡一個小時怎麼辦？其實這也不無可能。不過以這個例子來說，若他真需要睡一個小時，表示他身體的確不太舒服；或他在逃避進去裡面，不想面對他不喜歡的事。這時老師就會繼續了解實際狀況，協助他處理。若是身體問題，就了解是身體出了狀況，或是太晚睡導致爬不起來的問題。若是逃避團體裏的問題，就剛好是一個時機，來了解他的困擾，陪他一起面對及解決問題。
面對孩子不合理的要求，常會讓大人覺得不可思議，很容易直接就否決他的要求。有時則擔心若答應他，會不會養成他無理取鬧的習慣。有這些想法及做法是很自然的，且針對孩子的特質不同，也無法採取完全一樣的處理方式。但是當孩子有這種狀況時，若我們能把這視為一個了解孩子的契機，先不急著否定他，就可以創造雙贏的機會喔！