:::

孩子過動不能下課,該怎麼跟老師說?(244期)

分享到Facebook   分享到google+   分享到twitter   分享到微博

  「我的孩子是三年級的男生,從小就精力旺盛,醫生診斷有過動合併注意力缺損,他常因上課坐不住,或忍不住跟同學說話,而被老師要求下課抄課文或不能下課,無處發洩的精力更坐不住,形成惡性循環,老師要我管好小孩,我該怎麼跟老師溝通呢?」

「老師一點通」
★想法
1. 一直被干擾好煩。
2. 好說歹說都沒有用,真生氣。
3. ××只在乎下課,希望不下課,可以讓他上課乖點。
★想法轉個彎
1. 真的有被干擾,但是××也有安靜的時候。
2. 孩子有他的限制,不是我不好或沒用。
3. 罰××不下課,有達預期的效果嗎?
★新(心)行動
1. 告訴孩子:「老師有看到你剛有安靜  分。」
2. 告訴自己:「過動的孩子專注力本來就比較低。」
3. 跟孩子商量:「你上課現在可以專心  分了,你想挑戰提升  分鐘嗎?你有想到什麼方法?老師該如何幫助你呢?我們一起挑戰。」

「家長一點通」
★想法
1. 過動難道錯了嗎?為什麼社會不能多點包容?
2. 孩子本來就坐不住,還不能下課,老師難道不知道這樣很糟糕嗎?
3. 好心疼孩子一直惡性循環,該怎麼辦?
★想法轉個彎
1. 孩子過動不是任何人的錯。
2. 老師或許有他的用意,我來瞭解看看。
3. 與其一直用提醒的方式,不如培養孩子面對問題,提升解決問題的能力,比較實際。
★新(心)行動
1. 每個人都有優勢,過動的孩子也是,我可以協助他發揮出自己的專長。
2. 老師的經驗很豐富,問老師有什麼方法可以協助孩子。
3. 同理孩子:「媽媽知道你也想專心上課,你不是故意的,我們一起想辦法,如何讓自己可以不影響別人上課,請老師幫忙。」例如:先記下要跟同學說的話,等下課再說;做自己的事,不干擾到別人;舉手說自己需要動一動等方法。

「親師一點通」家長打給老師的SOP
1. 表達謝意及歉意:「謝謝老師平常對××的關心,他在上課會說話、干擾,影響到老師教學真的覺得抱歉。」
2. 說明困擾:「他現在每天時間大多花在罰寫課文,可以活動的時間變少,體力無法宣洩,上課會更動,影響老師上課怎麼辦?老師有什麼好辦法可以幫助呢?」聽聽看老師的方法,如果老師有提供的話,謝謝老師的協助,你會和老師配合。
3. 提供想法(若老師沒有提供):「我有和××談到如何幫助自己上課專心,我們想到的辦法是1、2、3點方法,不知道老師覺得那個方法可行?」
4. 謝謝老師:「如果××有努力做到時,請老師誇獎他,他一定會很開心,謝謝老師的幫忙。」

※林淑棻臨床部主任  父母親成長團體(18歲以下孩子的家長)  SST教育與班級經營電話諮詢  友緣家庭雙月刊(免費索取) 【FB粉絲團頁】