揮棒落空也沒關係(201期)
團體協議玩樂樂棒。原本在一旁觀察兩週的芳芳，仍表示自己還是想在外野幫忙撿球就好，不想練習打擊了。不過，依我對芳芳的了解，他是有能力可以進行球類運動的孩子，為什麼他會不想玩呢？我猜想芳芳可能有些擔心，擔心自己會打不好。
因此，我將團體集合起來，問大家：「樂樂棒好玩嗎？」，大家表示好玩阿！很喜歡玩！「那麼第一次玩樂樂棒時，還記得自己有什麼心情嗎？」，小雄說：「很興奮阿！不過那時看到團體的人都會玩，會擔心自己不會玩會被笑」；阿瑋表示：「記得看到別人很厲害，會有點壓力」；元元說：「我很少玩戶外遊戲，一開始會不太想玩」。我接著問芳芳，「那麼你呢？他們剛剛說的心情，你有嗎？」，芳芳說：「嗯，會擔心自己做不好，沒打到感覺很糗」。經由大家的經驗分享，讓「原來大家都跟我有同樣的心情」的氛圍，使芳芳的心情被了解了。
而團體的成員的經驗，是從不會到會，想必之中做了努力來幫忙安定自己，進而面對樂樂棒的挑戰。因此，我問大家：「那在面對自己不會玩樂樂棒時，怎麼辦呢？如果用一句話來安定自己，那會是什麼？」，元元說「又不是只有一次機會，還有很多棒可以打阿，瞄準就揮」；小雄表示「就跟自己說沒那麼難，我第一次玩不會很正常啦」；阿瑋表示「揮棒落空又沒關係，再打就好」。我表示團體有好多安定自己的好方法，這些都是能幫忙面對挑戰的好話。在團體的幫忙下，芳芳開始有意願想嘗試打擊，阿瑋自願擔任打擊教練，小雄跟元元想當技術指導，我請芳芳挑一句話來安定，芳芳選了「揮棒落空也沒關係」。
芳芳的第一次打擊就碰到了球，不過球直接落了地，成員們開始鼓勵芳芳，讓芳芳知道他第一次練習就碰到球，有瞄準的能力是好的開始，阿瑋更大聲告訴他：「別忘了揮棒落空也沒關係」！在大家的鼓勵及陪伴下，練習中的芳芳慢慢地收起了我不行的聲音。
透過團體互信及不批評的氣氛，營造出孩子們的共同經驗，讓芳芳感受到「我並不是一個人」、「原來大家都有這樣的經歷」，不僅安撫了內在的擔心，其他成員也透過芳芳目前的經驗來回顧當初，讓他們更確信自己有克服挫折及挑戰的能力。能夠接受在遊戲世界中有挑戰有挫折，就像生活中的起起落落，能夠從擔心挫敗的經驗中，學習怎麼幫忙安定自己；同時，孩子們試著去理解自己及同伴心情的過程，所產生支持與陪伴的力量，更讓他們體驗到互助合作的人際關係！