是開玩笑還是欺負(201期)
「我們班的小志禮拜二經過我的位置時又踢我了，我用上次大家教我的方法，站起來拍桌子大聲說：『你踢到我了，請你道歉』，他被我嚇一跳就離開了。到昨天為止他經過我的位置時，都沒怎樣。」這是禮拜六小芸一到團體時迫不及待跟大家說的事。
「你終於出招了」、「做得好」、「你同學一定沒想到你會這麼做」...聽到大家的鼓勵，小芸跟著補充說，班上其他的同學也在旁邊對她比很棒的手勢。原本覺得很無力的事，試著做做看後，有這麼棒的進展，對小芸是個很大的支持。當然，對大夥兒而言也是一大鼓舞，因為能對小芸有貢獻，況且沒想到有這麼好的結果哩。
回顧討論這件事的起始，是從宜宜說起班上有一個同學，因為動不動就挖鼻屎，而被同學取綽號叫『綠鼻屎』，宜宜覺得因為只是衛生習慣差，就被這麼叫倒還蠻倒楣的。小凌跟著說在班上她也常被取綽號，因為眼睛大被取名做『大眼怪』；不僅如此班上同學還會開她玩笑，拿她的筆盒到處傳結果丟到一樓去，害她還下樓去撿。大夥兒同時拋出一個問題：「以你的個性，你一定很快就反擊吧？」小凌表示因為與幾位同學間都會這麼開玩笑，所以較不會介意。
大家因此討論到如果同學間彼此關係不錯、有默契這麼玩、甚至可以拿捏玩的分寸（如力道、好笑但不傷人..），這樣就會被認為是開玩笑，而且其他的同學也會想加入。當然啦，玩笑也有開過頭的時候，小凌的鏡框就曾在同學間扯來扯去的過程中被弄歪，後來小凌很生氣地跟同學抗議，有同學寫了一封信跟她道歉，現在跟這群同學仍保持很好的關係。
但是聽到小芸說起班上一男同學經過時動不動就踢她，大家想了很多種可能性：如對方喜歡小芸、小芸曾惹到他嗎..，小芸一一剔除，且表示對方也常踢班上另一位身材較胖的同學後，大家紛紛表示這就是欺負或是罷凌。團體一致認為只要是讓人感覺不舒服（生氣、不安、難過、威脅..），而且是不止一次的蓄意對待就是罷凌了，這是不能不理會的。以往小芸通常以不回應或是寫聯絡簿告訴老師的方式處理，大家表示這麼做一兩次還可以，但長久採用這個方法，對方可能會覺得好欺負，甚至對方會覺得你沒有能力解決自己的問題，或生氣被告狀而暗中搞鬼。
大家提供小芸很多建議，也一一討論這麼做後果可能會是什麼。最後，謹慎的小芸選了一個她做得到並且比較安全的方案。大家向小芸表示，這麼說對方可能不會馬上跟你道歉，但是目的只是要讓他知道你不是那麼好欺負的，嚇阻一下他，如果旁邊有自己的好朋友陪小芸說那效果會更棒。團體有一致的共識是只要有不舒服的感覺，不管是開玩笑或是欺負都需要適當回應，那是讓同伴再次調整對待自己的機會，一定要把握。
當孩子遇到欺負或是罷凌事件時，有些時候沒有方法不知如何回應；或缺乏家人甚或同伴的陪伴而深覺孤單。但團體這群孩子很幸運的是彼此有這麼一群人支撐著，讓被欺負不再是件無奈或無解的事。