聽見「堅持」背後的聲音(275期)
每個堅持背後都有一個不為人知的故事，若是故事能有機會說出來，被自己或別人聽見，又得到深深的共感與同理後，很容易就會卸下堅持的盔甲。
曉莉是一位體能好、反應快、耐力又十足的孩子，喜歡玩刺激的追跑遊戲，像對鬼抓人的喜好勝過紅綠燈。當團體表決紅綠燈和鬼抓人都玩時，曉莉很投入鬼抓人，只要換成紅綠燈時，她會表示不想玩，並堅定說：我每次都不玩紅綠燈。問她發生什麼事，只是輕描淡寫的說：就是不想玩。
當團體討論每個人的體能不同，有些人玩鬼抓人真的很吃力，在乎同伴、願意考慮同伴心情的曉莉，好不容易同意可以將兩個遊戲串連起來，體力好的人用鬼抓人不休息的方式參與，體力較弱的可以用紅綠燈的「紅」讓自己有喘息的機會，原以為有這次成功經驗後，下次曉莉應該會願意玩紅綠燈，沒想到他又說：我不玩紅綠燈。
我問她以前玩紅綠燈有什麼不愉快的經驗或回憶嗎？曉莉終於緩緩說起小時候的經驗，她說記得自己兩歲多就上幼稚園，因為是年紀最小的，好像常常會被忘記，有次和大家玩紅綠燈，當她喊紅的時候，都沒有人救她，她被遺忘了半小時，原來不玩紅綠燈是不想再次被遺忘。
我問團體其他小孩有曾經被遺忘的經驗嗎？其他人紛紛說，自己曾經玩紅綠燈也是被忘記等等，曉莉聽到大家有跟她一樣的經驗後，神情變得柔和了，我順勢提到在團體我們來練習不要遺忘任何人，同時討論到萬一沒有人來救自己時，可以怎麼辦？成員提到可以喊：來救我！真是很有力量的意見，由自己來作主自己的遊戲主人。經過這些討論後，曉終於願意和大家一起玩紅綠燈。
當貝貝喊紅時，我發現團體成員包括曉莉紛紛跑去救貝貝，看到從經驗中修復並成長的孩子們，我非常感動的說：大家看，我們團體真的沒有遺忘任何一個人。我問貝貝當大家都跑來救妳時，妳的心情如何？貝貝說：很開心。接著我問曉莉，今天玩紅綠燈妳感覺到什麼？曉莉說很開心，好像對過去不好的經驗有被修復的感覺。大家也都謝謝曉莉願意跟大家分享她的故事及經驗，也謝謝大家重新賦予紅綠燈新的意義與故事。
當這些堅持背後的故事有被看見或聽見後，就改寫新的經驗，因而也創造新的突破行動了。