幫助孩子負責任（236期）
一次營隊，大家已經討論好各自要承擔的工作，開始做著自己的工作。進行到一半時，小凱開始跑來跑去，或去找其他組的好友聊天。因為當天所有人的工作一定要完成，所以大家很擔心小凱的部分若沒做完，會影響大家，一直叫他回來，可是他充耳不聞。有人說小凱很不負責任，工作沒做完就跑掉。老師回想之前的小凱是很負責的啊！他會認真做自己的工作，別人有困難，也會協助，甚至於主動清理大家使用的場地。於是介入了解原因後，原來他在生氣有人說他畫得很醜。他說：「既然這樣，那他們自己畫就好了。」
負責任的孩子是大家喜歡的，不負責任的孩子，會以逃避或怪罪別人方式呈現，讓跟他合作的人傷腦筋。沒有一個孩子對所有的事情都是不負責任的，但是當他們在下列這些情況下就會不想負責：
一、覺得事不關己，習慣被催促提醒，或有人收拾善後。
二、擔心被責備。
三、無法提出困難。
四、無法承受失敗。
五、自信低，對於被評價過度敏感。
六、不了解自己的能力，說了做不到。
七、衝突產生時，不知如何溝通，就遷怒。
一個負責任的孩子會主動承擔該做的事情，想辦法完成它。當事情不如預期時，能夠承擔後果，重新調整，繼續完成任務。如何幫助孩子願意負起更多責任呢？這樣試試看：
一、讓孩子有動機，覺得「事情跟我是有關的」：
盡量讓孩子自己做決定，對自己有期待，這樣才較願意為自己的決定付出，也才能為自己的選擇承擔後果。
二、做決定是需要思考及學習的：
當孩子想承諾做一件事情時，例如：陪他想想有哪些事情，需要多少時間，他有多少時間，他可以做完哪些事情，然後再做決定選擇他做得到的。
三、讓孩子學習解決問題：
鼓勵孩子動腦，想想自己要什麼，怎麼做可以達到自己的目的。
四、懂得提出需要：
鼓勵孩子在過程中，碰到問題難以解決時，適時請求協助。除了引導他走出困境外，進而也是一種情緒的抒發，以免因此累積過多負面能量，影響事情的完成。
五、體驗及承擔結果
當事情順利完成時，問問孩子的感覺，請他分享是怎麼做到的，恭喜他也佩服他的好方法及負責任。
當事情不順利時
一、不要急著責怪他，因為他自己也很懊惱，責怪他有時反而會造成更不想負責。
二、欣賞順利的部分：針對已完成部分，比照上述順利完成時的作法。讓孩子更有力量面對不順利的部分。
三、學習失敗：協助孩子以正向的想法與失敗相處，攫取其中經驗作為完成任務的種子。例如陪他想想事情經過，在哪一個環節可以調整將事情做好。然後要謝謝失敗，因為這樣，減少了以後類似錯誤的機會。
當一個孩子能夠負責任時，不僅能跟別人有好的合作關係，也能提升孩子對事情的掌控感及成就感。但孩子需要機會體驗，以了解自己是事情的主人，且在不怕責難，不怕失敗情況下，孩子才能真正負起責任。