負責任，從了解自己開始（237期）
每到收玩具時間，絕大部分的小朋友都可以馬上開始收，唯有小新，總是充耳不聞，照樣玩他的，好像收玩具的責任跟他無關。今天，我決定來點不一樣的。
在開始玩玩具之前，我先問他：「我覺得收玩具對你來講是一件很辛苦的事，你要不要先確定想玩嗎？不然玩了後，還要收，很麻煩欸？」（幫助他想後果及重新做選擇）。小新說：「我想啊！」我問他：「那你收玩具的困難是什麼呢？」（幫助他了解自己的困難）。小新說：「就還很想玩啊！」。我說：「可是怎麼辦？我們後面還有活動，又不能一直玩下去。你要不要想想當需要收時，如何讓自己比較願意收？」（鼓勵他想解決辦法）。小新想了一下，回答：「那我就想下次還可以再玩好了」。我說：「這是一句好話，那就試試看吧！我相信你可以的。」
決定開始玩時，我想幫他面對現實，我問他：「你需要花幾分鐘收玩具？」（幫助他了解自己的能力）。他說：「一分鐘」。因為他玩的方式通常散滿地，需要一些時間。所以我幫他了解實況：「一分鐘是數到六十，我們要不要來數數看或看時鐘怎麼走」。他說：「喔！那三分鐘。」我繼續問：「好，你需要三分鐘。你需要我提醒你嗎？如果需要，要在幾分鐘前提醒？」他想想：「五分鐘。」我說：「我們來看時鐘，預計五十分時要結束玩具時間，所以我會在四十二分時提醒你。」
他跟其他孩子開始玩，我照約定時間提醒他，這次他總算很守信用，不拖拉的就完成他向來困難的收玩具，我幫他看了他花二分鐘就收好。事後，我請大家分享今天覺得很棒的事，小新分享的就是自己今天很負責任，問他怎麼做到的。他說：「就想以後還可以玩。」
當孩子能夠自我負責時，也會增加對自己的信心，想負責是他們跟大人一樣的期待。孩子學習負責任，可以從生活點滴小事開始練習。能夠負責時，可以問他們是怎麼做到的。做不到時，幫助他們重新了解自己要什麼？困難是什麼？怎麼解決？然後鼓勵他們找到自己做得到的方法試試看（要避免孩子為了滿足大人的期待，說自己做不到的。）當然，這是一個學習過程，孩子有可能還是無法完全做到。重點是這時，一定要先肯定孩子曾經努力部分。然後每次陪孩子了解問題在哪裡，一次次，孩子自己逐漸修正，這時他們才是真正在負起責任。